把孩子培养成爱阅读的人种

生活康网 2017-08-16 手机查看

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每次一谈阅读,很多人当时就热血沸腾,心想...

每次一谈阅读,很多人当时就热血沸腾,心想非得一年读几十本书不可,一定要花心思把孩子培养成一个爱读书的人种。过了半饷,热度消失了一半,过了一天一夜又是老样子。

天天说要阅读,但从没有见翻过一页纸。

我总觉得,阅读应该成为人们生活的一部分,如同柴米油盐一般融入普通人的家里。

但是描述的这番景象,很多人会觉得离现实太远,至少如今还是这样的情况,跟人谈阅读听的人少,跟人说怎么发财,一堆人崇拜。

要一群为了生计奔波的人捧起书本去阅读,根本是不可能的,因为心很难静下来,也没有时间去思考未来如何,更多的是关注现状。

还不要说其他人,就拿我自己来说,本来说每天读的,有时候被孩子一搅和,或者其他的事一来,读书的时间就没了。

只是需要查询资料时恶补一顿,或者熬夜在凌晨的台灯下读上几篇,可是身体又不同意,腰酸背痛。

但是一说完这个,又觉得是给自己找借口了。

因为很多人如我所说,不阅读是因为没时间呀!

其实拨开这个“没时间“的无懈借口,背后真正的原因应该是没有阅读的习惯。

倘若真成了习惯,有的人不读是睡不着觉的。

要一个觉得阅读无法带来直接财富或者收获,也不爱阅读的人去养成阅读的习惯,那谈何容易。

我们一直提倡父母自我成长,亲子共读收获多。可现实是很多的父母无法参与进来。当然真正践行起来的优秀父母还是有的,至少我们平台已经凝集了上万这样的父母,主要以妈妈为主,你们是非常优秀的。

就算父母自己没有阅读的习惯,但在阅读上你还能做一件有意义的事。那就是培养好自己的孩子——培养一个爱阅读的孩子,让他成为爱读书的人种。

如果你不想自己的孩子像你一样不爱阅读,那就要从孩子小的时候开始,引导孩子。

在培养孩子阅读的路上,你走了多远?你在哪?坚持了多久?

玩和阅读从来就不矛盾。

有妈妈曾说,我的孩子只要玩就行了,不要看那些东西。这是比较极端地想法。

其实图书是很好的玩具。故事能够给孩子玩的养料,让他有更多的玩法,比如他会模仿、会发散,这些都是思维发展的需要。

真正在亲子共读上花费时间和心血的话,你的收获会很大。

我自己的阅读启蒙应该开始于7岁,那时候没有绘本,也没有人提亲子共读的概念,纯粹是出于爱好,去四处搜罗连环画。往往还要被大人揪耳朵,说不读学校书,净读些没用的。但很多80后的父母就是这样,拿着手电筒在被窝里开始了自己的阅读启蒙。

和很多的朋友聊天,大家会提起同样的感受:如今的孩子真幸福呀!能读的书这么多。但是真正得到很好的阅读启蒙的孩子却并不多。

我家的小家伙阅读起于8个月的样子,那时候小小鱼能咿咿呀呀地叫唤,我就开始给他指一些卡片上的物体、动物、颜色、形状给他认,每次都傻傻呼呼地样子,但我还是坚持给他每天玩几分钟。因为我压根就没想过要他如何表现,只是觉得让他觉得爸爸跟他这样玩很有趣,所以每次我都会扮鬼脸,学动物的叫声。

到了1岁多的时候,神奇的事情就发生了,他看过的那些卡片基本都能认得,看来婴儿时期的那些玩乐还是效果非凡。在孩子出生后,各种感官发展速度很快,事半功倍应该就是这样的效果。

所以很多妈妈问我,要不要给小宝宝阅读,我说是可以的,只是不要带着目的去读,就抱着玩的心态和孩子玩就行了。

记得小小鱼2岁的时候最喜欢的几本绘本:《小黑鱼》、《猜猜我有多爱你》、《野兽国》,给他带来了很大的快乐。他喜欢小黑鱼那小机灵的样子,幸运地逃脱了大鱼的追咬,在逃跑的时候发现了这么美的海底世界,最后还能想办法将大鱼吓跑。那时候他就明白,要想想办法!所以到现在,我说遇到了麻烦,他会跟我说:“爸爸,想一个办法就好!”他觉得自己的脑袋里装满了办法。

在这个时期,他常常会重复读一本书,比如小黑鱼读了几十遍的样子,我每一次都认真给他讲,千万不能自己觉得重复枯燥,就将这种情绪带进去。因为孩子每一次都会有新的收获,同样的一册绘本,在孩子的眼里是不一样的。

也有妈妈问过我,说孩子重复读一本书可以吗?

我觉得是没有任何问题的。如果孩子能够坚持重复阅读反而是好事,我们可以跟孩子说,今天加一个新的故事吧,也非常有趣,孩子觉得自己能够多听一个,往往会同意,这样就拓展开了。

还有一个办法就是给孩子读跟他喜欢的那个故事绘本类似的故事,一起讲,举一反三的样子,孩子的收获也更大一些。

另外就是在这个重复的故事身上去挖掘,比如这个故事的背后还有什么故事,这个故事还会有其他的结局吗?发散孩子的思维,试着跟孩子多交流。

做一个有趣的父母,讲有趣的故事。

保护孩子的阅读兴趣非常的重要。你如果看到孩子总是读一种类型的书,就对他不满,强迫孩子读你规定的书。那就会打击孩子的阅读兴趣。

在阅读兴趣的保护上,有时候稍微糊涂一点真没关系。

比如我们阅读时有一件超搞笑的事,就是儿子读《猜猜我有多爱你》时,有一页大兔子站得高高的,他的尾巴下面有一点深颜色的阴影,孩子当时说是大兔子的粑粑,我们当时都笑喷了。

就是这些小乐趣,让阅读轻松有趣。

也有叛逆期的小家伙说自己不想看书,这个时候就要注意了。

因为父母越是期待他如何,他往往就抗拒你的期待,用对抗来展现自我。这样的话就要欲擒故纵。吊他们的胃口,特别是男孩子,你拿他们喜欢的冒险、车子、恐龙等他们感兴趣的书放在那,他们会自己去翻。天性使然。

作为男孩子的父母,在引导上需要花更多的心思,不仅仅需要鼓励和陪伴,在图书的选择上,更加需要了解孩子的爱好。选择一些让男孩觉得带劲的书。

如果是大男孩,那就在科幻、推理、冒险小说上下点功夫,有些优质的课外书完成能够改变一个孩子。

比如《格列佛游记》、《哈利·波特》系列等书也适合男孩子阅读,而这些翻拍成电影的小说,可以告诉孩子,读完小说后就可以一起去看一场这个电影,那么孩子的兴趣会更浓,收获也会更大。

当然,课外书的世界很大,要好好把关。因为市场上一些乱七八糟的图书也流入了校园,比如有些言情小说、校园小说,非常受欢迎,几乎泛滥成灾,影响孩子正常的学业,这时候就需要父母进行一个正面引导。在孩子有了阅读的兴趣后,家长不妨补充一点经典图书给孩子,在品类上丰富起来。

在这儿我还说一个比较有趣的事!

很多妈妈以为绘本是”绘画本",上次有一位妈妈在鱼爸的微店给孩子买了一套绘本,拿回家后发现里面有故事,有图画,但是没有临摹,不知道怎么绘画?

当时我跟她解释了很久,终于还是说明白了绘本是什么?

所以父母本身要对绘本有一个了解,可以阅读经典的儿童理论、绘本推荐书籍,比如《好绘本如何好》、《图画书阅读与经典》以及日本绘本大师松居直的一些书,从中深一步了解、读懂绘本,按图索骥寻找其推荐的经典儿童绘本。

这是非常重要的,当你关注了这方面的信息多了,就会懂得,这样,孩子会是最大的受益者。

不过,鱼爸要强调的是,孩子的意愿和兴趣点非常重要,不要一味地追求图书的名气和是不是获奖,因为喜爱和兴趣是最好的老师。(比如孩子喜欢车,就给他买《你认识这些车吗?》,孩子非常爱看)父母既要投其所好,又要为书本的整体质量把关。

亲子阅读三个境界:

第一个是知心:就是要充分认识自己的孩子,了解孩子的阅读兴趣和阅读的能力。

第二个是用心:这个时候就要寻找适合自己孩子的方法,在不同的阶段,给予孩子最好的引导和图书。

第三个是无心:到了这个阶段,阅读的习惯已经基本养成,主要就是要靠孩子的自觉,尝到了阅读快乐的孩子,阅读的车轮是滚滚向前的。更重要的是,在无心中放弃那些功利的目的,不要为了给孩子解决问题或者提高成绩才给孩子找书读。因为图书不是药,疗效不明显。
记住:“图画书是孩童世界不可或缺的一部分,它为孩子们营造出了一个纯真、美好的童年”

阅读是慢活儿,需要积累,需要未雨绸缪。

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